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為什麼要叫陰曆

歐美先進國家對於兒童的教育觀念，與音象不謀而合。

萬一系統無法連線該怎麼辦？

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	標題：從小建立孩子正確的金錢觀
	本文由馮麗琦提供作者馮麗琦任職於北市師實小附幼

有一天，班上一位小女孩哭得很傷心，問她為什麼哭，她卻哭得更傷心，後來她告訴我：「老師！只要妳給我10元，我就不哭了！」我驚訝的問：「為什麼要給妳 10元，妳才不哭呢？」「因為我爸爸每次都說如果我不哭，他就會給我10元，所以我每次哭，爸爸都會給我10元，我現在已經有好多錢了呢！」

聽完孩子的回答，心中有無限的感慨，這位小女孩的爸爸還是某知名大學內的教授，為麼會讓這麼小的孩子有這樣的價值觀，讓我百思不解，也讓我憂心，孩子的金錢觀，正因父母錯誤的使用金錢觀念而扭曲了。

常聽到或看到報章媒體報導，許多青少年孩子們拿著父母的附卡或自己辦了信用卡猛刷，卻無法支付帳單的錢，如果家中的經濟狀況富裕，父母還可以幫忙解決，但一般小康家庭或是經濟能力差的家庭可就經不起孩子的任意揮霍了。

因此在現代充足富裕的社會裡，孩子的金錢觀是否正確，也足以影響孩子的人格發展，若能從小培養孩子正確金錢觀，定也能讓孩子培養出客觀正確的人生價值觀。

父母的金錢觀直接影響孩子

隨著社會的變遷，台灣社會裡出現了許多有錢人家，有人因土地價格暴漲，一夕間成了財主，有人因股票獲利，，一天內就賺進了千萬、甚至億萬錢財，孩子們也因父母的生活富裕，而享受了富足的物質生活，但孩子卻無形中養成浪費的習慣。

在學校裡常會撿到孩子們的用品及衣物，但孩子們卻一點也不在意自己的衣物或物品掉了，因為家長給他的觀念是「再買過新的就好了」。

當然如果東西壞到無法修理，或是努力尋找遺失的衣物還是無法找到，就只得買過新的，但連修都沒修，找都沒找，就說要買過新的，這對似懂非懂的孩子而言，他的價值觀就會認為：反正不用我擔心，也不用對自己的用品負責任，反正壞了或掉了，爸媽又會幫我買過新的，久而久之，孩子不懂得保管自己的物品，養成浪費的習慣，即使有萬貫家產，也經不起這樣無限的浪費。

孩子從保管自己的物品做起

即使是有錢人家，也不能讓孩子勿以為錢財是很容易取得，必須透過辛勤的工作換取而來。因此讓孩子學習從保管自己的物品做起。再孩子的每一項物品都寫上名字或貼上標記，並教孩子如何收那保存，如果孩子真的不小心將自己的物品弄丟了，父母不要馬上幫孩子買過新的，應讓孩子感受到不方便。

例如：制服、外套、鉛筆盒、水壺等日常必需品，孩子經歷這些不方便的日子，會有所警惕，慢慢地會學會謹慎小心地保管自己的物品，即使不小心弄丟東西，也會積極的找尋，如果真的找不到也沒關係，畢竟孩子盡力了，而且孩子積極的態度，也顯示了他愛惜物品、不浪費的美德正逐漸在孩子身上建立起來。

教導孩子如何管理運用金錢，並養成儲蓄的好習慣

當孩子有了物質的慾望，就會想要擁有金錢，可以買自己想要的東西，因此給孩子「適當」的零用錢，是一個不錯的辦法。對年紀大一點的孩子，可以運用獎勵制度。

例如：鼓勵或規定孩子做家事，每週就發給多少錢的零用錢，而對年紀較小的孩子，遇到生日、兒童節、聖誕節等特殊節日，可以允許孩子自己選購玩具時，讓孩子自己決定是要買玩具，還是將買玩具的錢存起來。

舉個例子：筆者會為兒子準備個撲滿，當兒子選擇將買玩具的錢存起來時，他就會把筆者給他的錢投進他的撲滿中，等到撲滿滿了，就把錢拿出來，帶他到銀行開戶把錢存起來，日積月累下來，也存了一筆為數不小的存款，而且兒子清楚的知道，這錢是以後長大讀書要用的，不可以隨便動用，因為爸媽等他長大後，已經老了，沒辦法出去工作賺錢，所以要趁現在把錢存起來。

漸漸地，兒子到玩具店，會「欣賞」玩具，不再吵著要買玩具，而且還會用成熟的口吻告訴我：「媽咪！我用看的就好了，我要把買玩具的錢存起來以後讀書用！」聽了，真讓人欣慰呢！

給孩子富裕的物質生活還不如給孩子充實的精神生活

當您買玩具給孩子時，孩子高興的不是得到那個無生命的玩具，而是您帶他選購玩具的親子時光，或是孩子與您一起玩玩具的樂趣，孩子內心的喜悅是任何物質無法取代的，因此陪孩子多到戶外走走，甚至只是說故事給孩子聽，跟孩子到書局逛逛等都勝過您買個精緻昂貴的玩具給孩子。在現代富裕充足的物質生活中，是否要更重視如何充實孩子的精神生活呢！而不是以金錢來衡量一切喔！

本文由﹝父母天地﹞授權刊登本文由﹝南山網站- 魏碧玉襄理﹞授權刊登

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