加入音象有二個多月的時間，家中兩個小寶貝喜愛音象的程度，簡直可用「瘋狂」二字來形容。每天一放學爭相搶玩電腦，什麼直排輪、迪士尼卡通、遙控汽車、飛機、腳踏車、球類運動甚至最愛的麥當勞也不曾再提起。週末假日只要有「音象」就好了。什麼要求都免了，現在只要求「媽媽，可不可以再玩四十分鐘?!」
我的回答:「可以，但是…學校作業先寫，珠算心算功課先複習打好各一篇，還有玩電腦前先把國語文中ㄅㄆㄇㄈ注音符號先寫一遍;美語中ABCD也寫一遍;數學一至百及九九乘法複誦一遍，其他的遊戲單元才可以玩，否則…不准玩。」這一招很有效吧!以前要他們做功課，三催四請，威脅加利誘，軟硬兼施，才心不甘情不願的作功課。現在只要每天重複這一句，兒子女兒都會乖乖就範。省得我氣的白髮不知白了多少?「有音象真好!」這是全家人的認同喔!
看見寶貝學習的起勁，大家臉上真有掩不住的喜悅。給小孩一個優質的學習環境是不可或缺的，但相對的也要有適齡適切的教材輔助才能相得益彰、相輔相成。小孩的教育基礎從小一定要培養起來，根基打穩了,往後的學習才能無往不利、融會貫通。與其送去安親班、才藝班學習，加上得花時間去找適合的教材，不如交給專業、用心、又省時省錢省力的「音象」就ok了。
我的兩個小寶貝正因「音象」的課程設計及各種遊戲的腦力激盪，反應力及學習力、基本常識及認知上都有顯著的進步。兩個人可以專心一致的研究如何闖關及互動學習，互相鼓勵。真是始料未及，好欣慰喔!看著他倆認真求知的模樣，真要感謝音象給我們父母一個最好的家庭教師，也期盼音象團隊好還要更好，加油!